由一次习作策划谈起

• 作者: 吴怀美
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 看图作文 小熊 心理过程 小学语文教材 习作教学 不拘形式 朋友家 苏教版 语言基本功
• 年，卷（期）: jysj_2015,（18）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>提起小学生习作,很多老师、学生,甚至家长都感到头疼。三年级是小学生习作的起步阶段,"习作难写,难写习作"已经成为他们的口头禅。学生刚接触到习作,真的这么难吗?是什么原因让中年级学生感到头疼?我们先看两节习作课的片段——看图作文:小猴子和小熊一块儿出行,小猴子跳到石头上;小猴子在柱子上写字;小熊对小猴子进行教育。(三年级语文下册习作1)

作者信息

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1	吴怀美		6	0	0.0	0.0