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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在低年级运用好童话教学,有利于培养学生的阅读兴趣.
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童话教学提升农村小学低年级学生阅读能力
童话教学
阅读能力
语文教学
小学低年级读写绘教学例谈
小学语文
读写绘
教学
能力
探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用
小学低年级美术
美术学科教学
童话绘本的教学运用
小学低年级识字趣味化教学例谈
小学低年级
识字教学
趣味化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 低年级童话教学例谈
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 童话教学 低年级学生
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 说课备课
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许春兰 1 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2015(0)
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2018(3)
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研究主题发展历程
节点文献
童话教学
低年级学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导