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新媒体背景下的课堂教育革新
新媒体背景下的课堂教育革新
作者:
张天翼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新媒体
课堂教育
革新
改革
摘要:
本文以新媒体背景下课堂教育模式的进步与革新为研究对象,首先调查了目前我国各阶段各方面课堂教育的发展现状,其具体表现为,多元化格局形成,社会及教育界对于新媒体教育软硬件支撑不足,学生自主意识创新意识缺乏,与发达国家的课堂教育差距明显;然后根据我国课堂教育的发展现状预测了课堂教育的未来发展趋势,它将趋向于成熟的科学化人性化模式,更加强调受教育者的直观体验、学习效率及成果和其参与度,更加贴近受教育群众的生活和和更加关注其内在需要和精神需求;紧接着阐述了新媒体技术及其特点,并将其应用于课堂教育的实际效果和影响,包括新媒体技术简介和新媒体应用于课堂教学的四点优势;接下来提出了在新媒体背景下课堂教学可能存在的问题,具体有其应用不够成熟,教育人员的专业素质与驾驭技术不高;最后提出了在新媒体背景下开展课堂教育的具体对策,一是开展试点体验式课堂教学,二是开展系统性课堂教学,三是开展互动式反馈性课堂教学,四是开展整合式的一体化课堂教学.希望本文以较为系统的论述可以为新媒体背景下课堂教学的发展模式提供一些借鉴.
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文献信息
篇名
新媒体背景下的课堂教育革新
来源期刊
商业故事
学科
关键词
新媒体
课堂教育
革新
改革
年,卷(期)
2015,(24)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
字数
4473字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张天翼
渤海大学文学院
1
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
商业故事
主办单位:
商业故事杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-8160
CN:
50-1185/F
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
邮发代号:
78-237
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
8966
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