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教习作如烹小鲜——浅谈小学三年级习作教学切入点
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摘要：
教学过程中,教师需要抓住写作时机,激发孩子写作兴趣;掌握启发方法,引导孩子畅所欲言;活用语言素材,提升孩子作文格局。最终帮助孩子养成良好写作习惯,积累更多写作经验。
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文献信息
| 篇名 | 教习作如烹小鲜——浅谈小学三年级习作教学切入点 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三年级习作 兴趣培养 语言积累 启发教学 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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三年级习作
兴趣培养
语言积累
启发教学
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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