中职物理实验教学的意义及开展方式

• 作者: 汪良栋
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 初级专业技术 学习能力 自主学习 创新实验 验证性实验 实验器材 学习效果 实验兴趣 牛顿第三定律
• 年，卷（期）: xzllb_2015,（7）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】物理实验是验证物理知识、检验物理现象、培养学科科学精神的重要手段。但是在重视职业技能提升的中职学校,物理学科有不受重视的倾向。再加上学生本身的学习能力比较薄弱。因此,中职物理实验教学不很乐观。一、中职学校物理实验教学现状中职学校培养的是初级专业技术人员,绝大部分中职学生面对的就业。因此,我们的物理教学在一些专业中相对是不怎么受重视的科目,因此我们的实验教学是多形式化的示范,少动手实验;多

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1	汪良栋		3	0	0.0	0.0