小学语文阅读与习作的整合教学研究

• 作者: 杜丽光
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 阅读 习作 整合教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

阅读与习作都是语文课程的重要内容，在教学的过程中，教师一定要培养学生良好的阅读习惯，还要锻炼学生自主学习、独立阅读的能力，这样才能提高学生的语文素养。在阅读的过程中，还要树立学生正确的思维方式，这样可以保证学生的习作具有正确的价值观念。对小学语文阅读与习作的整合教学进行了研究，需要对相关教育工作者提供一定帮助，使小学生可以喜爱语文这门课程，对写作文也不再恐惧。