每天的语文课应该做到"三问"

• 作者: 任志刚
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '三问' 教学有效性 语文课
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 76,78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂中,教师如何教得"清晰",学生如何学得"轻松",怎样才能进一步提高课堂教学的有效性?每一位教师在课前课后都应该这样问问自己:"这节课你想教什么,想引导学生学什么?""这节课你实际教了什么,学生实际学了什么?""这节课你教得怎样,学生实际学得怎样?"或许这样问问自己,我们的课堂才会越发接近"语文".