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摘要:
通过对2011年9月PETS三级写作A部分的试题进行分析,发现大部分考生都能识别道歉、解释原因和建议这三种言语行为,但是在第三种言语行为的完成上存在较多的错误,出错的原因主要在于语言能力有限、使用恰当的语言交际策略的能力有限以及对母语的过度依赖.
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土地三级动态巡查
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遏制效果
评价模型
常州市
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于PETS三级写作的言语行为探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 PETS三级写作 言语行为 语言交际能力
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 考试与评价
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2335字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛丽锋 太原师范学院外语系 12 8 2.0 2.0
2 邸文霞 太原师范学院外语系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (18)
参考文献  (1)
节点文献
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
PETS三级写作
言语行为
语言交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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