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摘要:
英语写作是高中英语非常重要的一部分,但是这一部分也是高中英语教学中的一大难点,一线教师通过大量的教学实践,根据高中英语写作教学的现状,并结合教学实例阐述了教师在写作教学中应采取的教学策略,提出了衡量一篇好文章的标准,同时介绍了获得作文高分的技巧.
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教学创生
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写作教学
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自主学习
英语写作
教学
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈高中英语写作教学的策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语写作 教学策略 写作技巧
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2099字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎雪婵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
教学策略
写作技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
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37
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13905
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