理解高中诗文象征艺术手法之方略

• 作者: 朱烨斐
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术手法 高中生 象征 诗文 表现手法 理解能力 教师 文章
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

文学是语言的艺术，它的美是深邃而抽象的，这源于它艺术的表现手法，表现得越是隐晦，其美的形象越令人捉摸不定。象征便是这样一种表现手法。’对于理解能力依然不强的高中生来说，破解象征艺术手法需要教师的引导，为更好地理解文章埋下基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱烨斐		7	1	1.0	1.0