在随文练笔中提升学生习作能力

• 作者: 周成海
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 学生 习作能力 《语文课程标准》 阅读质量 实际教学 思维空间 习作水平
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》（2011版）里倡导：让学生“易于动笔，乐于表达”。在实际教学中，笔者坚持依托教材，选准切入点，对学生进行随文练笔训练，从而拓展学生的思维空间，提高阅读质量和习作水平。实践证明，随文练笔能搭建起文本和学生之间的“桥”，让学生“有本可依”，掌握写作的金钥匙，从而让学生无拘无束地展开交流，实现从阅读到表达的跨越，做到用我手写我心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周成海	江苏省滨海县八滩镇第二中心小学	8	0	0.0	0.0