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摘要:
如今社会的各个方面都影响着初中生,表现出种种不良行为,久而久之短期内难以改正不良习惯.同时,中学生的生理心理发展还未成熟,分辨是非的能力水平还不够高,稍不注意,学生就会养成不良的行为习惯.我们不难发现不良的行为有,如不愿意完成作业,厌学现象比较严重;骂人、随地扔垃圾、在楼内大声喧哗;自我为中心,缺少集体荣誉感;恃强凌弱、以大欺小等等.这些不良行为有待我们解决,使学生的不良行为有所改善,而班主任在这一环节中处于关键的地位.
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文献信息
篇名 浅谈初中班主任对学生不良行为的改善策略
来源期刊 今日湖北(中旬刊) 学科
关键词 初中生 班主任 不良行为 改善
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2301字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中生
班主任
不良行为
改善
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