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摘要:
随着社会人才市场需要的专业化和技能化发展,高职教育课程改革已成为各类高职院校提升自身竞争力的核心问题。结合高职院校的办学特点,以《工程进度监理》课程改革为例,系统的阐述了课程的项目化,即项目教学对高职院校发展的适应性和可行性。详细介绍了《工程进度监理》课程项目化教学的设计、课程改革的内容及其实施过程。旨在通过项目教学法,提高该课程的教学质量和学生的学习成效。
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文献信息
篇名 浅析《工程进度监理》课程改革与教学
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 高职院校 课程改革 工程进度监理 项目教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 课程建设
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G712
字数 3120字 语种 中文
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1 郝晓红 16 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
课程改革
工程进度监理
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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