江苏省中高职分段培养课程衔接的实证分析——以旅游管理专业为例

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏省中高职衔接 “3+3”分段培养课程 旅游管理专业 课程衔接
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

课程衔接质量是中高职衔接“3+3”分段培养过程中急需解决的问题.以江苏省旅游管理专业为例,中高职课程衔接中目标定位、课程体系设计、课程开发与课程实施管理等方面均存在问题.突出课程衔接的顶层设计、建立以能力衔接为主线的课程体系、校企联动共同参与课程开发、完善课程督导管理机制,是实现中高职“3+3”分段培养课程衔接质量内涵的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽	常州轻工职业技术学院旅游系	20	46	4.0	6.0