作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
音乐教学作为小学教学的一部分,教师要不断增强小学生的音乐鉴赏能力.学习音乐可以全面提升小学生的音乐素养,同时使他们得到全面发展.当前多数小学音乐教学较薄弱,无法满足小学生的身心发展需要.因此广大教师应该从小学音乐教学的现状出发,发现问题,并不断改进和完善当前的教育方法,用一种更加新颖的思路进行音乐教学.
推荐文章
高中音乐鉴赏课教学的创新思路分析
高中音乐鉴赏课
教学
创新思路
试析高中音乐鉴赏教学的创新思路与方法
高中音乐
鉴赏教学
思路
方法
小学音乐教学改革论述
小学音乐教学
研究分析
改革发展
教学理念
有关推进小学音乐教学改革的几点思考
推进
小学音乐教学
改革
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学音乐鉴赏教学改革与创新思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 能力 多媒体互动
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔海鹏 2 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
能力
多媒体互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导