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摘要:
工业设计专业是一门理论性与实践性并重的学科。学生仅掌握基础理论性知识是不够的,学科性质要求学生还应该具有一定的实践技能,如分析问题和解决问题的能力。针对我国高校中理工类工业设计专业的实际情况,结合其特点,探索在教学、实践平台、课程设计、毕业设计、实习中引进工程教育理论,不失为一种真正解决问题的方法,让理工科的工业设计专业学生进行实践性、开放性和职业性的学习,在这种创新的教学模式中真正提升自身的素质。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于工程教育理念的理工科工业设计专业学生创新能力的培养
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 工程教育理念 理工类工业设计 创新设计 教学实践
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 1633字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高春甫 47 141 6.0 10.0
2 黄洋 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育理念
理工类工业设计
创新设计
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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32804
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