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摘要:
教材内容体现了"以生为本"的理念,通过生活实例情景的创设引导学生去观察细节解决问题,让学生从生活走向物理,认知比较做功快慢的实际意义;所以,教材强调了用讨论与交流的学法来认知比较做功的原理,建立功率的概念;用阅读的方法来感识功率单位,用练习的方法来理解功率公式,用实验探究的方法自主感悟功率测算技巧.
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文献信息
篇名 《功率》内容之我见
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 工学
关键词 生活实例 授之以渔 小组讨论 竖直方向 测量方法 定义式 用类 概念设计 石流 下定义
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 TP13
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴同兰 12 1 1.0 1.0
2 卜琴 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活实例
授之以渔
小组讨论
竖直方向
测量方法
定义式
用类
概念设计
石流
下定义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
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