初中物理课堂实现教育人文化的途径

• 作者: 姜晓娟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理课堂教学 新课程理念 人文教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

《国家基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育物理课程标准(2011年版)》提出了新课程改革环境下初中物理课程教学的基本理念.新课程改革下的初中物理课堂,要以人为本,关注学生的个性发展,培养学生的人文精神;从教育教学角度而言,在物理课堂教学中应实施人文教育,实现教育的人文化.初中物理课堂实现教育人文化的途径是:课题导入情境化、问题设置结构化、教学进程活动化、作业设计生活化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晓娟	山西省太原市小店区教育局教研室	4	0	0.0	0.0