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摘要:
设计艺术教育的能力要求决定了基础课程的设置,科学、合理的课程设置对于顺利开展设计教育具有至关重要的作用。
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以核心能力为中心重构艺术设计专业基础课程教学观
艺术设计
核心能力
基础课程
模块
艺术设计学科的专业基础课程研究分析
艺术设计
基础课程
研究分析
“照相写实”训练对艺术设计类专业绘画基础课程教育的意义
“照相写实”
艺术设计
绘画基础
制作意识
观察方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 设计艺术基础课程的合理设置对专业学习的重要意义︱︱以素描教学为例
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 设计艺术 基础课 课程设置
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董可木 安徽工程大学艺术学院 22 13 2.0 2.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
设计艺术
基础课
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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