高职院校数控车编程与实训课程教学探索

• 作者: 张建 梅文涛 谷裕 赵勇
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 组班化教学 工学一体化教室 阶梯式教学 数控实训
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索 Theory
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: TG519.1-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2015.04.028

摘要

数控车编程与实训课程作为机械专业的核心课程，在实训操作教学环节中由于各方面的限制条件，往往出现机少人多的现象。为解决这一突出矛盾，提出了实行“组班化教学”，这在高职数控车编程与实践课程中有着重要的现实意义。同时展开阶梯化分层教学，大大提高了课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建		4	6	1.0	2.0
2	赵勇		14	58	2.0	7.0
3	梅文涛		7	20	3.0	4.0
4	谷裕		4	6	1.0	2.0