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摘要:
随着全球环境的变化,“低碳”概念已经越来越受到人们的重视.在科技、经济、生产、教育、政治等领域,“低碳”已经成为一个无法绕开的话题.“低碳”已经成为关系到人类生存的重要概念,在产品设计教育中引入低碳概念是十分必要的.产品生命周期的低碳研究是务实的,但将其引入课堂教学中要把握其要点.既要结合低碳设计的特点来讲授课程,更要根据学生的学习情况制订教学方案.
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文献信息
篇名 产品低碳设计课题教学研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 低碳设计 课题 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G423
字数 3592字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊敏达 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
低碳设计
课题
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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