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摘要:
"商务英语翻译"是高职院校商务英语专业的一门专业核心课程,然而目前该课程的教学状况却不尽如人意.一线教师在教学实践中从建构主义学习理论视角,根据高职英语教学目标和该课程的特点,对哈克尼斯式教学法"商务英语翻译"课程中的实践进行研究,从而适应新形势对商务英语翻译教学提出的挑战.
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浅析商务英语翻译的交互式教学模式
商务英语翻译
建构主义
交互式教学模式
项目教学法在高职商务英语教学中的实践研究
项目学习
协作学习
商务英语
效果调查
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关键词云
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文献信息
篇名 哈克尼斯式教学法在"商务英语翻译"课程中的实践研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 建构主义 哈克尼斯 翻译 高职
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 4110字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪筱燕 16 34 3.0 5.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
哈克尼斯
翻译
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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