提高高中数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 何永丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.025

摘要

高中阶段的数学学习不仅对学生提出了挑战，而且对教师的教学也提出了挑战，为了使学生的学习和教师的教学都能够顺利开展，需要教师将有助于提高课堂教学有效性的策略运用于课堂教学，更好的提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永丽		7	1	1.0	1.0