让教师在自觉研修中快速成长—基于课题引领的校本研修方略

• 作者: 戴建锋
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育媒体 教学研究 校本研修 教育教学观念 校本研究 群体健康 备课组 学习活动 教学范式 活动课程
• 年，卷（期）: jysj_2015,（19）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G627.2

摘要

<正>为了切实转变教师的教育教学观念,提高教师的育人水平,加速教师的专业成长,促进学校教师群体健康、和谐、可持续发展。近年来,曙光小学始终坚持以课题研究为抓手,以教学研究为根本,以现代教育媒体为支撑,将校本研究和校本培训有机结合,逐步形成了以课题为引领的研训一体共进的工作机制和活动范式,不断促进教师的专业成长。

作者信息

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1	戴建锋		6	0	0.0	0.0