个性化教学视角下课堂教学有效性研究--以信息技术课程为例

• 作者: 唐树秀 黄冠
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性教学 教学有效性 信息技术教育 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143803

摘要

从个性化教育视角，以信息技术课程为例，结合问卷调查分析，探讨目前中学生信息技术课程学习中存在的问题，及影响其学习效果的因素，并提出相关对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冠	西华师范大学教育学院	30	63	4.0	6.0
2	唐树秀		1	0	0.0	0.0