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摘要:
听力是英语学科的重要组成部分,随着社会的发展,听力显得越来越重要。高中阶段是学生进行英语听力学习的关键时期,而目前高中英语听力教学中还存在一些影响课堂教学有效性的因素,本文据此进行探析。
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高中英语
听力理解障碍
解决途径
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语听力教学中存在的问题及解决方法初探
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中英语 听力 问题 解决方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G4
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何军平 7 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力
问题
解决方法
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期刊影响力
南北桥
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