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思想政治课情境教学的策略性构建与运用
思想政治课情境教学的策略性构建与运用
作者:
石翔
原文服务方:
基础教育研究
思想政治课
情境教学
教学资源优化
摘要:
思想政治课是一门极其重要的社会人文学科,也是培养学生思想、人文和社会等各类结构素养的综合性基础学科.教师应始终本着"以生为本、以学为主"的教育理念,坚持战略指向和战术指导并进的施教原则,通过各类途径和有效方法,与时俱进地选择相对优化的教学途径和手段,以取得持久深刻的教育教学效果.文章立足有效情境创设的立场,就策略性构建和运用实践方面进行探析.
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情境创设
对思想政治课教学情境创设的思考
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文献信息
篇名
思想政治课情境教学的策略性构建与运用
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
思想政治课
情境教学
教学资源优化
年,卷(期)
2015,(20)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G633.2
字数
语种
中文
DOI
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思想政治课
情境教学
教学资源优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
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