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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
思想政治课是一门极其重要的社会人文学科,也是培养学生思想、人文和社会等各类结构素养的综合性基础学科.教师应始终本着"以生为本、以学为主"的教育理念,坚持战略指向和战术指导并进的施教原则,通过各类途径和有效方法,与时俱进地选择相对优化的教学途径和手段,以取得持久深刻的教育教学效果.文章立足有效情境创设的立场,就策略性构建和运用实践方面进行探析.
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情境教学
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思想政治课
教学情境
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文献信息
篇名 思想政治课情境教学的策略性构建与运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 思想政治课 情境教学 教学资源优化
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
情境教学
教学资源优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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