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摘要:
快乐教学是当前各个学科都倡导的教学方法,音乐课作为以培养学生情感为主的科目更要体现快乐教学的原则。新课标提出以兴趣爱好为动力也正是这样的教育主张的体现。尤其小学生更应该如此。本文根据个人经验,就如何实现快乐教学从教师、学生、音乐几个角度提出具体措施,促进学生做快乐的“音乐娃”。
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内容分析
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文献信息
篇名 快乐的“音乐娃”
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐课堂 低年级 快乐
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 夏青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
低年级
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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