挖掘数学隐性功能提升学生价值观念

• 作者: 周为国
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 隐性功能 价值观
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

好的价值观是学生学习道路上的明灯.挖掘数学隐性功能,即开发思维功能,挖掘美育元素,利用德育教材,都有助于提升学生的价值观念.