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浅谈初中地理的有效自学
浅谈初中地理的有效自学
作者:
周建秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中
地理
有效
自学
摘要:
中国共产党十八大后,习总书记提出“中国梦”的宏伟目标,实现这一目标靠得是高素质人才,人才的培养取决于学生的自主发展,为此我校实施了“主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂”课题研究。我以十多年的教学经验,从学生如何有效自学,谈谈自己的想法和建议。
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放手课堂,让学生的自学能力得到提升——浅谈初中地理教学中学生自学能力的培养
初中地理
自学能力
方法
提升
浅谈农村初中地理的有效教学
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教学水平
有效教学
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
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优化
探究
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
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篇名
浅谈初中地理的有效自学
来源期刊
新丝路
学科
教育
关键词
初中
地理
有效
自学
年,卷(期)
2015,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65-65
页数
1页
分类号
G633.55
字数
语种
DOI
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周建秀
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地理
有效
自学
研究起点
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期刊影响力
新丝路
主办单位:
陕西省社会发展研究会
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-9923
CN:
61-1499/C
开本:
出版地:
西安市西五路68号210室
邮发代号:
52-217
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
总被引数(次)
0
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放手课堂,让学生的自学能力得到提升——浅谈初中地理教学中学生自学能力的培养
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浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
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13.
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