作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育改革的不断深入,我国小学教育事业得到了全面的发展。数学教育作为小学教育中重要的组成部分,对培养学生的思维逻辑能力有着很大帮助。为了进一步提升小学数学教学水平,教师应该注重语言教学能力,用幽默的语言和学生沟通。本文具体研究了数学教学语言,并对我国小学数学教育的前景做出了展望。
推荐文章
解析小学数学教育中的语言教育问题
小学数学
语言教育
融合模式
解析小学数学教育中的语言教育问题
小学数学
语言教育
问题
策略
整合课程状态下的幼儿语言教育问题探析
幼儿语言教育
整合课程
实施策略
绘画在幼儿语言教育中的应用分析
绘画
幼儿
语言教育
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教育中的语言教育问题分析
来源期刊 大东方 学科 数学
关键词 小学数学 语言教学 课堂气氛
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 O1-42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索朗卓嘎 18 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
语言教学
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导