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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
估算在日常生活中有着广泛的应用,而学生在学习和生活中对"估算"的意识还十分淡漠.在数学教学中,教师应结合教材甚至改造教材,努力培养学生的估算意识和估算能力.让估算情境不断渗透到教学中来,对于培养学生的数感意识,提高他们分析问题、解决问题的能力,具有重要的作用.
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文献信息
篇名 小学估算教学的实践与探索
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 估算教学 应用能力 探索实践
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 42,44
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
估算教学
应用能力
探索实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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