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一堂语文课的成败,不能仅靠语文老师的讲,语文老师讲的精彩不一定学生就会学的有效.学生是否学的有效,还要看学生是不是将所学及时巩固、记忆、会运用.学生的巩固、记忆、运用都要通过一定的方式呈现出来,要么是平时的作业练习,要么是考试测评,要么是在生活中会运用.不管是通过哪种渠道,都需要一个载体,而在语文教学过程中,经常能够承担这个“载体”的便是语文作业.因此,语文教师要注重语文作业的设计,让语文作业真正承担起学生学以致用的目的.那么,什么样的语文作业适合学生呢?我们不妨一起来探讨一下.
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篇名 浅谈初中语文作业的设计
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 课堂
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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