分析情景教学法在中职内科护理教学中的实施策略

• 作者: 孟华
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 内科护理教学 作用 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题?专论 -- 教学研究与应用
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

内科护理涉及的内容比较多，范围比较广，具有很强的整体性，其是内科护理学的重要专业课程，和其它护理课程有着密切的关系，在临床实践中得到了广泛应用，并且在护士资格考试中，也占据了较大的分值。本文主要对情景教学法的实施作用与策略进行分析，提高中职内科护理教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟华		12	16	3.0	3.0