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摘要:
为了了解微课程资源在高职院校建设情况,加快微课程-翻转课堂教学模式在高职院校课堂的使用,本文以湖南某高职院校教师、学生为样本,对微课程-翻转课堂的认识、微课程-翻转课堂的应用等两个方面进行调查,基于调查结果对微课程资源如何建设及微课程-翻转课堂教学模式如何实施提出相应的建议。
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文献信息
篇名 高职院校微课程-翻转课堂应用概况
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高职 学生 教师 微课程 翻转课堂 资源建设 实施
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗玮 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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高职
学生
教师
微课程
翻转课堂
资源建设
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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