色彩构成教学的思考与体会

• 作者: 张洋
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 色彩 教学 创新 思考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

色彩构成教学的目的是培养学生对色彩的认识、搭配、审美能力，培养学生以创造性思维方式表现视觉艺术形式。然而，在实际教学过程中，部分教师主要还是围绕对色彩物象的写实性训练，往往缺乏对学生创造性思维和个性的培养，导致学生的作品“千人一面”。人们认识和感受色彩的多样性决定了对物象表现的多样性，因此，教师应该鼓励和培养学生的创意和创作潜力，以适应社会发展的变化和趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洋		3	0	0.0	0.0