多措并举提高低年级识谱教学的有效性

• 作者: 张红英
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 低年级 识谱教学 措施
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

帮助低年级学生掌握基本的识谱能力，要采取多种措施进行识谱教育。为此，本文总结了三点做法：一是创设情境，有效开展识谱教学；二是在游戏中，有效推进识谱教学；三是利用多重感官，有效强化识谱教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红英		4	5	1.0	2.0