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摘要:
实验是化学教学中的重点环节,教学中通过思考、分析、设置和操作,让学生将动手和动脑充分结合起来,可以提高学生的探究能力和创新能力,因此,教师要充分利用化学实验来提高教学效率。在优化实验教学的过程中,教师要结合高中化学实验中的优化原则,从实验效果、实验操作和实验探究三方面来思考提高实验效果的方法。
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文献信息
篇名 浅谈高中化学教学中的实验教学
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 高中化学 实验优化 课堂教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
实验优化
课堂教学
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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chi
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