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摘要:
本文对高职教育专业设置管理模式、高职院校专业设置评估指标体系进行了思考,提出了现阶段高职教育专业设置管理的主要模式是“与市场匹配”的专业管理模式,构建了定性评价与定量评价相结合的专业设置评估指标体系,指出了高职院校专业设置应以适应区域经济需求,以市场人才需求为导向对接产业发展,建立政府、行业、企业、学校多方联动机制,适应产业结构调整。优化整合高职专业结构等方面作为主要发展方向。
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文献信息
篇名 高职院校专业设置问题的思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 专业设置 管理模式 评估指标体系 发展方向
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱焕桃 29 63 4.0 7.0
2 胡志文 13 23 3.0 4.0
3 王红时 21 39 4.0 6.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
专业设置
管理模式
评估指标体系
发展方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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