让“四能”成为数学教育之魂

• 作者: 许卫兵
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 数学教育 灵魂
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"(简称"四能")作为数学课程总体目标之一。"四能"的提出不只是基于数学学习的需要,更有人才培养的战略意义。深刻地理解这种战略意义,需要突破数学教学的传统束缚,创建新的课堂样式,让"四能"培养更有抓手,更接地气,更落实处,真正成为数学教育之魂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫兵		73	29	3.0	4.0