关于高职英语分层次教学的几点思考

• 作者: 倪翚 焦玉刚
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 分层次教学 思考
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题?专论 -- 教学研究与应用
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国高职院校很多采用分层次英语教学，为了对分层次英语教育进行研究思考以便达到更好的教学效果，使用比较研究等方法，可以看出英语分层次教学作为高职院校的一种行之有效的教学模式，是高职院校英语教学改革的一大特色，而探索英语分层次教学对提高高职英语教学质量有一定的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦玉刚		6	4	1.0	2.0
2	倪翚		2	0	0.0	0.0