PBL教学法在《软件技术基础》课程教学中的应用

• 作者: 刘洋 卢虹冰 常小红 廖琪梅 张国鹏
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 软件技术基础 教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科与人才
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: R318|C961
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/J.ISSN.1003-8868.2015.03.142

摘要

目的:解决《软件技术基础》课程知识点抽象造成的学生难学、教师难讲的问题,探讨问题式学习(problembased learning,PBL)教学法在《软件技术基础》课程教学中应用的可行性.方法:在分析PBL教学法特点的基础上,结合实例分析该教学法在《软件技术基础》教学中的应用.结果:将PBL教学法应用到《软件技术基础》课程的教学实践过程中,可提高学生的积极性,锻炼学生的算法设计和编程能力,培养学生的协作精神与创新意识.结论:PBL教学法在《软件技术基础》教学中的实施必将大幅提高教学效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖琪梅	第四军医大学生物医学工程学院	55	508	13.0	20.0
2	卢虹冰	第四军医大学生物医学工程学院	75	396	9.0	15.0
3	刘洋	第四军医大学生物医学工程学院	72	268	9.0	11.0
4	常小红	第四军医大学生物医学工程学院	17	80	5.0	7.0
5	张国鹏	第四军医大学生物医学工程学院	45	229	8.0	11.0