“微”中探路--历史教学中的微课初探

• 作者: 唐荷香
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 历史 制作
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 【教师成长与教法新探】
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

当今教学要求课程要面向全体学生，注重素质教育，学生基础不同，教学时间又有限，教师不可能兼顾每一个学生。而微课程能很好地解决这个问题，弥补其中的不足。与传统的教学视频资源相比，微课具有短小精悍、主题明确、针对性强等众多优点，不仅有利于学生的学习，而且对于教师的成长有很大的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐荷香		1	2	1.0	1.0