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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章从"素材积累""思维想象""真情实感""人性评价"几个方面对小学语文个性化作文教学进行了有益探究.
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个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文个性化作文教学探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 个性化作文
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯美莲 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
个性化作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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