游戏中感悟,感悟中学习——《数学游戏》教学实录与评析

• 作者: 刘松 刘自强
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 数学实验 教学实录 人报 人教版 数学思考 教学建议 对策论 天下无敌 全班交流
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>【背景概括】本节课的内容是人教版小学数学实验教材四年级上册第七单元《数学广角》例4后的"数学游戏"(两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的所有数加起来,谁报数后和是10,谁就获胜。想一想:如果让你先报,为了确保获胜,你第一次应该报几?接下来应该怎么报?)的改版内容。现行的人教版小学数学四年级上册第八单元是《数学广角——优化》,安排了3个例题。上述抢数游戏放在了练习

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘松		17	1	1.0	1.0
2	刘自强		5	8	1.0	2.0