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摘要:
新课程标准对初中语文教学提出了新的要求,更加注重学生的全面发展,更加注重对学生的全面评价,更加突出对学生情感态度和价值审美的培养,鼓励学生在探究的过程中,不断激发学习兴趣与学习激情,培养综合运用语言的能力。本文从多角度、多方面入手,研究探讨提高初中语文课堂教育质量的有效途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高初中语文课堂教学质量的几点思考
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 初中语文 课堂教学 教学质量
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G435
字数 2595字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅桃 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
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11175
论文1v1指导