基于ICM的校园文化多模态隐喻意义识解研究——以校门文化的多模态隐喻为例

• 作者: 尧文群
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 校园文化 多模态隐喻 识解
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

校园丰富文化蕴育于多种模态隐喻里,语言文字,图形照片,结构造型,色彩质地等多种隐喻表征综合在一起传递校园文化与精神.基于隐喻认知功能与映射机制,本文参照Lakoff的理想化认知模型理论(ICM),探讨校园校门文化多模态隐喻意义的识解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧文群	华东交通大学外语学院	15	19	3.0	4.0