提高中职数学教学水平——以计数原理课程为例

• 作者: 万绍鉴
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学水平 计数原理
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万绍鉴		8	3	1.0	1.0