认知语言学理论对大学英语教学的启发

• 作者: 黄菊华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 认知语言学 大学英语教学 四六级考试 听读写译能力
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 字数: 2595字
• 语种: 中文

摘要

本文根据认知语言学的基本理论，结合目前大学英语教学大纲和大学英语四、六级考试的要求，对于认知语言学在大学英语教学中的应用作出尝试性的分析，以求这些分析对于提高大学英语教学水平和学生英语能力方面有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄菊华		3	5	1.0	2.0