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1949-1964年小学语文教科书写作练习特点研究--以人教社三套教科书为例
1949-1964年小学语文教科书写作练习特点研究--以人教社三套教科书为例
作者:
宋鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教科书
写作练习
特点
摘要:
建国初期,小学语文教科书写作练习发展演进过程中,写作练习题材不断丰富,且重点突出,以日常生活题材为主。文体类型增多,主要涉及记叙文、说明文与应用文。写作练习呈现出题目贴近生活、以记叙文为主以及重视应用文的特点。
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语文教科书
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关注度
孝文化
内容分析
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文献信息
篇名
1949-1964年小学语文教科书写作练习特点研究--以人教社三套教科书为例
来源期刊
大观
学科
关键词
小学语文教科书
写作练习
特点
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
140-140
页数
1页
分类号
字数
2293字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋鹏
聊城大学文学院
2
5
1.0
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节点文献
小学语文教科书
写作练习
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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